Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 36
A prática de ensino como exercício pedagógico construído pelas licenciandas em enfermagem: ampliando o conceito de saúde
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-08-26)
A pesquisa tem como objetivo de investigação a prática pedagógica, construída pelas licenciandas em enfermagem em conjunto com a pesquisadora e, realizada de forma continuada, com alunos da sétima série do ensino público. ...
A prática de ensino como exercício pedagógico construído pelas licenciandas em enfermagem: ampliando o conceito de saúde
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-08-26)
A pesquisa tem como objetivo de investigação a prática pedagógica, construída pelas licenciandas em enfermagem em conjunto com a pesquisadora e, realizada de forma continuada, com alunos da sétima série do ensino público. ...
A prática de ensino como exercício pedagógico construído pelas licenciandas em enfermagem: ampliando o conceito de saúde
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A construção da noção de direito em alunos do 3º ano do Ensino Fundamental: uma pesquisa-ação na perspectiva piagetiana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-03-16)
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa-ação, com análise de natureza qualitativa e quantitativa, realizada à luz da Epistemologia Genética e dos estudos sobre o conhecimento social. Foram participantes desta ...
Educação infantil, cooperação e competição : análise microgenética sob uma perspectiva sociocultural
(2007)
O estudo analisa as práticas de socialização promovidas no contexto da educação infantil a partir de uma perspectiva sociocultural construtivista do desenvolvimento humano. Seu objetivo foi investigar a promoção e/ou ...
Perspectivas actuais sobre o ensino das ciências: clarificação de caminhos
(Universidade Estadual de Campinas, 2009)